米拓 

Q 第九周作業：菲律賓成功引起許多東南亞英語學習者之主要原因

     在於短期時間（2000年至2010年内）菲律賓能夠説服許多尤其來自日本之東南亞英文學習者去菲律賓受到外語教育。在那裏參加英文課程的教育產業已經變成一種觀光化，但如此的現象畢竟有哪些特點？之外，在像臺灣一樣講華語的國家能否實行類似的策略還是無法進行？

     對於菲律賓提供英文教育的特色而言，有三個主要方面可能具有重要的意義。我個人認爲進行一對一的授課模式為最特殊的部份之一。因爲在於許多不同亞洲國家的教育文化中，在所有的同學們面前講話並不普遍，所以一對一的授課模型能夠錢學生儘儘多發揮而開口，同時不用恐在太多人面前犯錯誤。因爲在不少亞洲學生存在著類似的心理概念，因此進行一對一的課程也許將有更大的吸引力。

                         之外的一種成功因素為菲律賓之地理位置。若東南亞學生們想要去主要講英語的國家，在一般情況下皆要去離自己國家十分遠的地方。這種決定對於不少年輕人仍然相當難做。菲律賓因爲位於東南亞洲而沒有其他講英文國家那麽遠，所以不少不想離開該全球地區之英語學習者也許決定去菲律賓二不去英國、美國等國家。

                         最後的因素原則上亦與菲律賓之地理位置有關係 —— 它的文化與日本文化的距離較小。首先，每一個國家之文化以及語言獨特，所以此陳述並不意味著東南亞所有國家的文化一樣！但一般來説可以推論因爲地理（和多數不同原因）的關係，菲律賓與日本之間存在的文化差異跟日本和美國之文化距離比起來沒有那麽的激烈。這種的觀點亦能影響英語學習者在決定去哪裡學習時的決定。

釋覺勝

菲律賓

菲律賓能將自己擁有的優點變成自己國家的特色並能不斷地改造語言學校，由於到西方國家既花錢又花時間，因此大家就選擇最省錢又省時間的方法學習英文，菲律賓的語言學校算是其國家一種成功的事情，因為不論是費用方面或學校學習英文的制度能吸引從各國來學習，語言學校通常是以遊學為主，不但能去學語言還可以順便放鬆心情，學習語言部分不但可以與其他國家用英文互動，學校也能開了一對一的教學，能讓學生有練習聽力、問問題及反應能能力一對一與老師互動。所以在亞洲國家若對英文有興趣的第一個要選留學的國籍就是菲律賓。也是一個很好的學習英文機會。